Солнце и Луна долго спорили. Солнце сказало, что листья на деревьях зелёные.

— Нет, — сказала Луна, — они серебряные. Люди на Земле всё время спят. А Солнце ответило: «Нет, люди на Земле всё время двигаются».

— Но тогда почему на Земле всегда тихо? — спросила Луна.

— Кто тебе это сказал? — удивилось Солнце. — На Земле всегда шумно. Они продолжали спорить.

— Я не могу понять, почему ты видишь зелёные листья, а я серебряные, — сказала Луна. Этот разговор услышал Ветер.

— О чём вы спорите? Я вижу Землю и днём и ночью. Днём, когда светит Солнце, люди работают и на Земле шумно. А ночью, когда светит Луна, на Земле тихо и люди спят.

Луна захотела посмотреть, что делают люди на Земле днём. Она решила появляться раньше, когда на небе ещё светит Солнце. Теперь она знает, какая Земля днём. А вот Солнце не может увидеть Землю ночью. Когда появляется Солнце, начинается день.

Почему Солнце сказало, что листья на деревьях зелёные?

утром oни зелёные

2. Почему Луна сказала, что листья серебряные?

ночью они серебряные

3. Почему Луна сказала, что на Земле всегда тихо?

ночью всегда тихо

4. Почему Солнце не согласилось с Луной и сказало, что на Земле всегда шумно?

утром на Земле всегда шумно

5. Кто услышал спор Солнца и Луны?

ветер

1038 Արտահայտիր նշված միավորներով

3/5 սմ = 6մմ

7/20 դմ = 35մմ

5/20 մ = 250մմ

3/50 կգ = 60գ

4/5 տ = 8ց

7/100 ց = 7000գ

5/20 ր = 15վ

3 / 30 ժ = 6ր

3/4 օր =18 ժ

1039. Կատարիր գործողությունը:

77կմ-35մ=76կմ 1000մ-35մ=76կմ 965մ

42դմ 2սմ-7սմ=41դմ 12սմ-7սմ=41դմ 5սմ

15կգ-670գ=14կգ 1000գ-670գ=14կգ 330գ

22տ 210կգ-240կգ=21տ 1210կգ-240կգ=21տ 970կգ

18օր-8ժ=17օր 24ժ-8ժ=17օր 16ժ

18ժ 20ր-35ր=17ժ 80ր-35ր=17ժ 45ր

1030 Գտիր անհայտ բաղադրիչը։

։72=226

226×72=16372

16=3232:

3232×16=51712

4530:=15

4530×15=67950

1225= :25

1225×25=30625

Վիճակը հանելու մանիներ

Տեսեք վիճակն ինչ կուզի,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Սրտի ուզածն ինչ ի,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Սարերով ցորեն կուզի,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Արտերով գարի կուզի,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Մեր վիճակը ինչ կուզի,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Օսկի մատանի կուզի,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճակ, վիճակ դուս էլավ,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Էս ինչ բարի բախտ ելավ,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճկի վրեն լուս էլավ,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Էս ինչ սիրուն բախտ ելավ,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճակ, վիճակ դուս էլավ,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Վիճկի վրեն լուս էլավ,
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Վիճկիս անուն աբրշում,
Ջա՜ն, ծաղիկ, ջա՜ն, ջա՜ն,
Գյադա – գյուդեն վիճկի շուն:
Ջա՜ն, վիճակ, ջա՜ն, ջա՜ն:

Մեր վիճակը ինչ գուզի, գյուլում ջան,
Հաթայ մինթանի գուզի, գյուլում ջան,
Մեր վիճակը ինչ գուզի, գյուլում ջան,
Օսկե մատանի գուզի, գյուլում ջան:

(Մանիներն ընդհատվում են տղաների բացականչությունով.
Հարս, հան վիճակն ի բարին:)

Համբարձման երգեր, պարերգեր

Опубликовано 01.04.2019 автором mariammnatsakanyanmskh

Մանի ասեմ ու շարեմ

Հոյ Մայրամ, Մայրամե

Տեսեք վիճակն ինչ կուզի

Վեր, հա վեր-վեր

Հեյ իմ նազան

Այ արևը, արևը

Վիճակի երգ — Շիրակի տարբերակ

Համբարձման անուշ գիշեր է

Ջա~ն, վիճակ-գրառումը՝Կոմիտասի

Վիճակի երգ

Ազգային պարերգեր

Աբարանը քարոտ ա

Ախ, լոթի Մարան

Աման, աման, Դերիկո յար

Լեզուս չի խոսում, լալ եմ

Կաքավն էկավ

Սարեն կուգաս

Ծառի տակի կար կանեմ

Ես ծնվել եմ 1889-ի ապրիլի 16-ին, երեկոյան ժամը 8-ին, Ուոլվորթի շրջանում, Իսթլեյն փողոցում: Ես լրագիր եմ վաճառել, խաղալիքներ սոսնձել, աշխատել եմ տպարանում, ապակի փչողի արվեստանոցում, բայց գիտեի, որ դրանք ժամանակավոր են, ի վերջո, դերասան եմ դառնալու:

… Հինգ տարեկան հասակում իմ առաջին ելույթի համար ես պարտական եմ մորս… Նա ինձ մենակ չէր թողնում վարձով բնակարանում և սովորաբար հետը (տանել)  թատրոն: Հիշում եմ, թե ինչպես կանգնած էի բեմի հետևում, երբ հանկարծ մորս ձայնը խզվեց: Հանդիսականներն սկսեցին ծիծաղել, բղավել. ես չէի հասկանում, թե ինչ է կատարվում: Իսկ աղմուկը գնալով մեծանում էր, և մայրիկս ստիպված եղավ բեմից հեռանալ: Նա սաստիկ հուզված էր, վիճում էր տն□րենի հետ: Հանկարծ տնօրենն ասաց, թե կարելի է նրա փոխարեն ինձ թողնել բեմ, և ձեռքիցս բռնած՝ ինձ բեմ տարավ ու (թողնել )այնտեղ մենակ:

Ահա բեմեզրի  լապտերների վառ լույսի տակ նվագախմբի նվագակցությամբ  ես սկսեցի եր□ել այն ժամանակ շատ տարածված փողոցային մի երգ: Չէի հասցրել երգի կեսն էլ երգել, երբ բեմի վրա անձրևի պես սկսեցին տեղալ մանր դրամներ:Ես ընդհատեցի երգը և (հայտարարել), որ նախ կհավաքեմ փողը, ապա կերգեմ: Իմ ռեպլիկն առաջ բերեց քրքիջ: Տնօրենը բեմ եկավ՝ թաշկինակը ձեռքին, և օգնեց ինձ՝դրամները հավաքելու: Ես վախեցա որ նա դրանք իրեն է պահելու: Հանդիսականները նկատեցին իմ երկյուղը, և դահլիճում քրքիջը սաստկացավ: Համոզվելով, որ նա փողը հանձնեց մորս, ես նոր միայն վերադար□ա բեմ և ավարտեցի երգը: Երբ մայրս բեմ եկավ ինձ տանելու, նրան դիմավորեցին որոտընդոստ ծափահարություններով: Այդպիսին էր իմ առա□ին, իսկ մորս՝ վերջին ելույթը: «Նոր դռնապանը» ֆիլմում կա մի դրվագ, ուր տնօրենն ինձ դուրս է անում աշխատանքից: Պաղատագին խնդրելով խղճալ ինձ՝ ես սկսեցի ձեռքի շարժումներով ցույց տալ, որ շատ երեխաներ ունեմ՝ մեկը մեկից փոքր: Ես խաղում էի խեղկատակային հուսալքման այդ տեսարանը, իսկ մեր տարեց  դերասանուհին, մի կողմ կանգնած, նայում էր մեզ: Պատահաբար նայեցի նրա կողմը, և, ի զարմանս ինձ, նրա աչքերում արցունք տեսա:

— Ես գիտեմ, որ դա պետք է ծիծաղ առաջ բերի,- ասաց նա,- բայց նայում եմ ձեզ և (արտասվել) ահա: Նա հաստատեց այն, ինչ ես արդեն վաղուց էի զգում. ես օժտված էի ոչ միայն ծիծաղ, այլև արցունքներ առաջ բերելու ունակությամբ:

1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:

տնօրենի

 երգել

առանձին

վերադարձա

2. Ի՞նչէ նշանակում պաղատագին բառը.

ա/ ստիպված
բ/բարձրաձայն
գ/ թախանձագին +
դ/ սառնասրտորեն

3. Գրի՛րտրված բառերի հոմանիշները.

ա/ մենակ        Միայնակ

բ/  սաստիկ    խիստ

գ/ նոր              չօգտագործված

դ/ փոքր          փոքրիկ

4. Տրվածբառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ բնակարան — պարզ+
բ/ դռնապան — բարդ
գ/ ունակություն — ածանցավոր
դ/ մայրիկ — ածանցավոր

5. Տրվածբառերիցո՞րն է դրված եզակի թվով.

ա/ լապտերների

բ/ ծափահարությունների

գ / աչքերում

դ/ դերասանուհին +

6. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված.

ա/ քրքիջ-ածական +
բ/երգ-գոյական
գ/ելույթ-գոյական
դ/տեսարան-գոյական

7. Տեքստի  մեջ  փակագծերում դրված բայերը անհրաժեշտ ձևով համապատասխանեցրո՛ւ տեքստին.

Մայրիկս ինձ սովորաբար հետը տանում էր թատրոն:
ենթակա      մայրիկ

ստորոգյալ    տանում էր

8. Տրվածնախադասությանմեջ գտի՛ր ենթական և ստորոգյալը.

 Մայրիկս ինձ սովորաբար հետը տանում էր թատրոն:
ենթակա  մայրիկս

ստորոգյալ     տանում էր

9. Տեքստից դու՛րս գրիր ուրիշի ուղղակի խոսք պարունակող մեկ  նախադասությունը:
   1. 
      -Ես գիտեմ, որ դա պետք է ծիծաղ առաջ բերի,- ասաց նա,- բայց նայում եմ ձեզ և արտասվում եմ ահա
10. Տեքստում ընդգծված նախադասության մեջ բաց է թողած մեկ կետադրական նշան: Լրացրո՛ւ.
    Ես վախեցա, որ նա դրանք իրեն է պահելու։
11. Ո՞ւմ էր պարտական Չապլինն  իր առաջին ելույթի համար:
    1. 
       Տնօրենին
    1. 
       12. Ե՞րբ տնօրենը որոշեց Չապլինին թույլ տալ բեմ  բարձրանալ:
       
    2. Երբ նրա մոր ձայնը խզվեց։

13. Ինչո՞ւ Չապլինը ընդհատեց երգը.

ա/ձայնը խզվեց
բ/վախեցավ, թե տնօրենը հավաքած դրամները պահելու է իրեն
գ/ փողերը հավաքելու նպատակով+
դ/մոռացավ երգի բառերը

14. Ինչպե՞ս տարեցդ երասանուհին ընդունեց Չապլինի «Նոր դռնապանը» ֆիլմում խաղացած դերը.

ա/ նրան բոլորովին դուր չէր եկել

բ/ անվերջ ծիծաղում էր

գ/աչքերում արցունքներ էին հայտնվել +

դ/ ձանձրույթից հորանջում էր

15. Ո՞րն էր Չարլի Չապլինի հավատը իր դերասանական տաղանդի նկատմամբ:

Նա լրագիր է վաճառել, խաղալիքներ սոսնձել, աշխատել տպարանում, ապակի փչողի արվեստանոցում, բայց իմացել, որ դրանք ժամանակավոր են, ի վերջո, դերասան է դառնալու:

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

– Почему ты нe ешь? – спросил его Коля.

– Завтрак потерял…

– Плохо, – сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. – До обеда далеко ещё!

– А ты где его потерял? – спросил Миша.

– Не знаю… – тихо сказал Витя и отвернулся.

– Ты, наверно, в кармане нёс, а надо в сумку класть, – сказал Миша.

А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

– Бери, ешь.

Ответьте на вопросы

• Как вы понимаете слово ,,дружба»?

ктота камута помагает

• Какое значение вы придаете дружбе?

друг всегда помогает другу

• Есть ли у вас настоящие друзья?

да

• А вы можете назвать себя хорошим другом? (да, нет, почему?).

да если я смагу я пмагу

1024.Հաշվիր արտահայտության արժեքը,եթե a=500:

a :(48×25-1185)x100-3700

48×25=1200

1200-1185=115

155×100=15500

155000-3700=152300

152300:a=304 մն 6

а : (а-444)x324=5184

a-444=56

a:56=10մն6

10+6=16

16×324=5184

19034-(a-4605:15)x62=13144

4605:15=36

a-36=519

519×62=32178

32178-19034=13144

a-a:5:3=518

555:5=111

111:3=37

555-37=518

1023 hաշվիր արտակայտության արժեքը

225x(11664:324)=8100

11664:324=36

36×225=8100

5250-(4225:25+2796:3)=4149

4225:25=169

2796:3=932

169+932=1101

5250-1101=4149

105x(426:3)-(3234:231-14)=0

426:3=142

3234:231=14

14-14=0

128×105=0

1023

hաշվիր արտահայտոըւթյան արժեքը

20234 — 321 x 23 -642636 :212=

321×23=7383

642636 :212=303

7383-303=7080

20234-7080=13154

52846 -(3425+415:5)x7=47470

3425+415=3840

3840:5=768

768 x 7=5376

52846 -5376=47470

(80231-421×24)-(5425+215:5)=

421×24=10104

80231-10104=70133

976 Արտահայտիր նշված միավորներով:

ա)

3/5դմ=6սմ

4/5սմ=8մմ

1/20կմ=500դմ

բ) 2/5կգ=400գ

3/25տ=120կգ

3/50տ=3/5ց

Գ) 3/6ր=30վ

4/10ժ=24ր

7/8օր=21ժ

977. Տատիկը իր պատրաստած գաթայի 1/7 մասը տվեց Աշոտին, 2/7մասը Սուրենին, 4/7 մասը Հայկին: Ում գաթան էր ամենաշատը:

1/7 < 2/7

2/7 < 4/7

Պատ.՝ Հայկի

974. Համեմատիր

ա) 4/7 > 3/7

6/7 > 6/9

բ) 8/14 > 7/14

21/24 =21/24

գ) 11/25 > 5/25

22/31 < 22/23

դ) 7/15 = 7/15

3/14 = 3/14

975. համեմատիր

ա) 1/5 < 4/5

բ) 7/10 > 4/10

գ) 3/20 < 6/20

դ) 2/12 </ 4/12