Архив рубрики: Մաթեմատիկա 6

Թվերը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները, ապա կատարե՛ք հաշվումները.
դ) 11,4444 : 3,52222==11.44:3.52=3.25
բ) 24,35907 – 14,4346=24.36-14.43=9.93
զ) (17,6249 – 2,6951) : 3,729=(17.62-2.70) : 3.80=14.9238

Կատարե՛ք հաշվումները` թվերը նախապես կլորացնելով մինչև
տասնորդականները, ինչպես նաև առանց կլորացնելու, ապա
համեմատե՛ք ստացված արդյունքները.

բ) (13,99 – 1,95) : (1,58 + 1,43)=4
(14-2):(2+1)=4
4=4
դ) 10,54 : 21,08 – 0,048 : 0,48=0.4

10.6:21-0.5:0.5=0.6

Կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները և համեմատե՛ք
թվերը.
, դ) 12,129 և 12,131,
12.13=12.13
բ) 2,254 և 2,256,
2.25<2.26

Հետևյալ թվերը դասավորե՛ք աճման կարգով.
20-ի 7 %-ը, 15-ի 8 %-ը, 90-ի 3 %-ը, 100-ի 5 %-ը։

100-ի 5 %-ը, 90-ի 3 %-ը, 20-ի 7 %-ը, 15-ի 8 %-ը:

Գծե՛ք մի քառանկյուն, որի անկյուններից երկուսը բութ լինեն։

Դասարանական մաթեմ

15.05.2023Մաթեմատիկա 6garik gmskh

Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև տասնորդականները.
ա) 0,1 ⋅ (81,34 + 6,73) =8,807=8,8
, ե) (8,5 + 6,12) ⋅ 2,3=33.626=33.7
գ) (3,4 + 2,01) ⋅ 1,2=5.812=5.9
Թվերը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները, ապա կատարե՛ք հաշվումները.
ա) 2,9519 + 0,24159,=2,95+0.24=3.19
ե) 3,509 ⋅ (0,7654 – 0,333)=3.5x(0.8-0.2)=2.1
գ) 43,927 ⋅ 0,00609,=44×0,7=30.8
Կատարե՛ք հաշվումները` թվերը նախապես կլորացնելով մինչև
տասնորդականները, ինչպես նաև առանց կլորացնելու, ապա
համեմատե՛ք ստացված արդյունքները.
ա) (3,26 + 2,045) ⋅ (0,376 – 0,18)=5,309×0,196=10,40564=10.3
գ) 4,026 ⋅ 3,828 + 2,106 ⋅ 0,99, =15,411528+2.08494=17.420022=17.4
Կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները և համեմատե՛ք
թվերը.
ա) 0,136 և 0,144, ,
, ե) 7,9951 և 8,0049,
գ) 3,769154 և 3,767002,

Տնային մաթեմ 12.5.2023

14.05.2023Մաթեմատիկա 6garik gmskh

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝1200-բ,դ,զ; 1202-բ,դ; 1214; 1215-բ,դ; 1216;

Գրե՛ք այն բոլոր թվանշանները, որոնք աստղանիշի փոխարեն
գրելու դեպքում կլորացումը ճիշտ կատարված կլինի.

բ) 0,31 ≈ 0,3 ,
0,32 ≈ 0,3 ,
0,33 ≈ 0,3 ,
0,34 ≈ 0,3 ,
0,35 ≈ 0,3 ,
դ) 25,035 ≈ 25,04
25,036 ≈ 25,04
25,037 ≈ 25,04
25,038 ≈ 25,04
25,039 ≈ 25,04
, զ) 800,001 ≈ 800
800,002 ≈ 800
800,003 ≈ 800
800,004 ≈ 800
800,005 ≈ 800
Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները.
բ) 12,4589 – 6,27 + 1,395,=7,58
դ) 0,1 – 0,01 – 0,001=0,09

Ճի՞շտ է արդյոք կազմված հետևյալ աղյուսակը.

1 Ճիշտ
2 սխալ

3 Ճիշտ

4 սխալ

Լուծե՛ք հավասարումը.
դ) (x – 90) – 617 = 1000,
x-90=1000+617
x=1000+617+90
x=1707
բ) (x + 10) – 56 = 344,
x=344+56-10
x=390
զ) 405 + (x + 394) = 2505։
x=2505-394-405
x=1706

Գրե՛ք երկու կանոնավոր և երեք անկանոն կոտորակներ, որոնցից յուրաքանչյուրի համարիչի և հայտարարի գումարը հավասար է 18‐ի։
|կանոնավոր
8/10
7/11

անկանոն

9/9

10/8
11/7

Դասարանական մաթեմ 10.5.2023

10.05.2023Մաթեմատիկա 6garik gmskh

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 1197-ա,գ,ե,է; 1198-ա,գ,ե,է; 1199-ա,գ,ե; 1208; 1210; 1212

Թիվը պակասորդով կլորացրե՛ք մինչև տասնորդականները.
ա) 0,9382=0,9
գ) 100,5621=100,5
ե) 80,0388=80
է) 200,18=200,1
Թիվը հավելուրդով կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները.
ա) 7,8932=7,9
գ) 0,1111=0,2
ե) 65,6788=65,7
է) 2,3845 =2,4
Ասե՛ք, թե մինչև որ կարգն է կլորացված թիվը.
ա) 93,6527 ≈ 93,65 ,
Հարուրելորդական
գ) 0,563891 ≈ 0,564 ,
հազարերորդական
ե) 0,7014 ≈ 1 ,
Միաորների
Գտե՛ք ամենափոքր հնգանիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի
տարբերությունը։
10000-999=9001
Քանի՞ անգամ է միլիարդների դասի ամենափոքր կարգի
միավորը մեծ միլիոնների դասի ամենափոքր կարգի միավորից։
Իսկ քանի՞ անգամ է միլիոնների դասի ամենամեծ կարգի
միավորը մեծ հազարների դասի ամենամեծ կարգի միավորից։
Քանի՞ անգամ է յուրաքանչյուր հաջորդ դասի ամենամեծ կարգի
միավորը մեծ նախորդ դասի ամենափոքր կարգի միավորից։
50×25:100=12.5
50+12.5=62.5
62.5×20:100=12.5
62.5-12.5=50

Տնային մաթեմ 8.5.2023

09.05.2023Մաթեմատիկա 6garik gmskh

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝1180-բ,դ; 1182-բ,դ,զ; 1183-բ,դ,զ; 1188-բ,դ; 1189; 1190-ա,գ

Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք համեմատման համապատասխան
նշանը, որպեսզի ստացվի ճիշտ անհավասարություն.

բ) 741 ։ 9,4 >74,1 ։ 9,4 ,
դ) 7,26 ։ 5,17 < 7260 ։ 5,17 ։

Կատարե՛ք բաժանում
բ) (–32,8) ։ (–8,2)=4
դ) (–19,558) ։ (–7,7)=2.54
զ) 2,304 ։ 7,2=0.32

Լուծե՛ք հավասարումը.
դ) (–3) ⋅ x + 1 = +22
x=-3-1
x=+4
x=+22:4
x=5.5
,բ) (–7) ⋅ x = +42,

x=42:-7
x=-6

զ) (–6) ⋅ x – 7 = –25։
x=-6-7
x=-13
x=(-25)-(-13)
x=-12

Կատարե՛ք գործողությունները.
բ) (20808 ։ 18 – 89112 ։ 1128) ⋅ 5=
20808 ։ 18=1156
89112 ։ 1128=79
1156-79=1080
1080×5=5400
դ) (41000 – 8512) ։ 262 + (261 ։ 29) ⋅ 30
41000 – 8512=32488
261:29=9
32488:262=124
9×30=360
124+360=484

1189. Քանի՞ օր է 3 միլիոն ժամը
3000000:24=125000

Տնային մաթեմ 5.5.2023

05.05.2023Մաթեմատիկա 6garik gmskh

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝1174-բ,դ,զ; 1175-բ,դ,զ; 1177-բ,դ,զ; 1178-բ,դ; 1185; 1186-բ,դ

Կատարե՛ք բաժանում.

բ) 17,024 ։ 4=4.256
դ) 10,5 ։ 7=1.5
զ) 10,08 ։ 24=0,42

1175. Կատարե՛ք բաժանում
բ) 4,221 ։ 0,63=0.67
դ) 9,3456 ։ 10,62 =0.88
զ) 0,13464 ։ 0,396=0.34

Կատարե՛ք բաժանում.
բ) 169 ։ 1,3=130
դ) 1295 ։ 0,37=360
զ) 10572 ։ 8,81=120

Լուծե՛ք հավասարումը
բ) 8,13x = 24,6339
դ) 7,25x = 9,425 ։

Դասարանական մաթեմ 5.5.2023

05.05.2023Մաթեմատիկա 6garik gmskh

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 1174-ա,գ,ե; 1175-ա,գ,ե,; 1177-ա,գ,ե; 1178-ա,գ; 1184; 1186-ա,գ

Կատարե՛ք բաժանում.
ա) 8,368 ։ 2=4.184
գ) 0,0225 ։ 15=0.0015
ե) 6,25 ։ 125=0.05
Կատարե՛ք բաժանում.
ա) 40,25 ։ 2,3=17.5
գ) 30,303 ։ 33,3=0,91
ե) 35,601 ։ 0,01=3.5601
Կատարե՛ք բաժանում.
ա) 1000 ։ 0,25=40
գ) 7920 ։ 3,6 =2200
ե) 276 ։ 2,3=120
Լուծե՛ք հավասարումը.
ա) 3,87x = 7,74 ,
գ) 0,32x = 0,48 ,

Դասարանական մաթեմ 3.5.2023

03.05.2023Մաթեմատիկա 6garik gmskh

Դասարանական առաջադրանքներ՝ 1156-ա,գ,ե; 1157-ա,գ,ե,; 1158-ա,գ,ե; 1167; 1169

Կատարե՛ք գործողությունները և համեմատե՛ք արդյունքները

ա) 3,76 ⋅ 0,1 > 10,26 ⋅ 0,03
3.76×0.1=0,376

10,26×0,03=0,3078

գ) 1,92 ⋅ 8,4 > 17,5 ⋅ 0,8,
1,92 ⋅ 8,4=15.36
17,5 ⋅ 0,8,=14

ե) 0,705 ⋅ 9,43 < 8,99 ⋅ 0,77,
0,705 ⋅ 9,43=6,64815
8,99 ⋅ 0,77=6.9223

Կատարե՛ք բազմապատկում.
ա) (6,4 ⋅ 0,5) ⋅ 0,2 ,=0,64
գ) (15,2 ⋅ 6) ⋅ 8,7 =793.44
ե) 5 ⋅ 9,8 ⋅ 0,2=9.8

Կատարե՛ք բազմապատկում.
ա) 7,31 ⋅ 2,06=15.0586
գ) (–5,32) ⋅ (–2,2) =11.704
ե) (–34,8) ⋅ (–0,348) =12.1104
Փռված անկյան մեջ նրա գագաթից ճառագայթ է տարված
այնպես, որ ստացված երկու անկյուններից մեկը 30o
‐ով մեծ է
մյուսից։ Ի՞նչ չափեր ունեն այդ անկյունները։
1-x
2-x+30=180
180-30=150
150:2=75
75+30=105
Երկու քաղաքների միջև եղած ճանապարհը մեքենան կարող է
անցնել 5 ժամում, եթե ընթանա 80 կմ/ժ արագությամբ։ Սակայն
մեքենան ճանապարհի առաջին կեսն անցել է 100 կմ/ժ
արագությամբ, երկրորդը` 50 կմ/ժ։ Ինչքա՞ն ժամանակում է
մեքենան անցել ամբողջ ճանապարհը։
80×5=400
400:2=200
200:100=2
200:50=4
2+4=6

Գարիկ Գասպարյանի ուսումնական բլոգ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի միջին դպրոց, 7.8 դասարան