1.
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 10 (E) 15

2. Արթուրն ուներ անցքերով 10 միանման մետաղե ձող (նկար 1): Նա դրանք զույգ
   առ զույգ միացրեց և ստացավ 5 երկար ձող (նկար 2): Ստացված ձողերից ո՞րն է
   ամենաերկարը:
   (A) A (B) B (C) C (D) D (E) E

3. Ի՞նչ թիվ է թաքնված քառակուսու հետևում:
   (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

4. Նկարում պատկերված է կղզի՝ ափագծով և մի քանի ուրախ
   գորտով: Գորտերից քանի՞սն է նստած կղզում:
   (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7 (E) 9

5. Թիվն ունի երկու թվանշան: Այդ թվանշանների արտադրյալը 15 է: Որքա՞ն է այդ
   թվանշանների գումարը:
   (A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8 (E) 10

6. Լուսինեն իր դրամապանակում ուներ ինչ-որ քանակի կենգադրամ
   (տե՛ս նկարը): Նա գնաց խանութ և գնեց գնդակ, որի համար վճարեց
   7 կենգադրամ: Քանի՞ կենգադրամ կար Լուսինեի դրամապանակում
   նրա խանութից դուրս գալու պահին:
   (A) (B) (C) (D) (E)

7. Մանեն ուզում է միացնել շրջանագծի վրա գտնվող կետերը: Նա
   սկսում է կետ 1-ից և գծով միացնում հաջորդ կետերից ամեն
   երկրորդը: Նման ձևով ստացված առաջին երկու գծերը ցույց են
   տրված նկարում: Մանեն շարունակում է նման ձևով միացնել
   կետերը, մինչև հասնում է կետ 1-ին: Բերված նկարներից ո՞րը
   Մանեն կստանա արդյունքում:
   (A) (B) (C) (D) (E)

8. Իմ հովանոցի արտաքին կողմի վրա գրված է KANGAROO բառը,
   ինչպես ցույց է տրված աջակողմյան նկարում: Ներքևում բերված
   նկարներից մեկում նույնպես ցույց է տրված իմ հովանոցը: Ո՞րն է այն:
   (A) (B) (C) (D) (E)

9. Դավիթն ուզում է նկար 1-ում բերված պատկերից կտրել
   միանման եռանկյուններ, որոնցից մեկը ցույց է տրված
   նկար 2-ում: Քանի՞ այդպիսի եռանկյուն նա կստանա:
   (A) 8 (B) 12 (C) 14 (D) 15 (E) 16

10. Գոռն ուներ 7 խնձոր և 2 բանան: Նա 2 խնձոր տվեց Անիին, որն իր հերթին մի քանի
    բանան տվեց Գոռին: Անին քանի՞ բանան տվեց Գոռին, եթե դրանից հետո Գոռն
    ուներ հավասար քանակով բանան և խնձոր:
    (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 7

. Հակոբը կառուցեց խորանարդ՝ օգտագործելով 27 խորանարդիկ,
որոնք ներկված էին կամ սև, կամ սպիտակ: Կողք կողքի դրված
ցանկացած երկու խորանարդիկներ ունեն տարբեր գույն (տե՛ս
նկարը): Քանի՞ սպիտակ խորանարդիկ էր օգտագործել Հակոբը:
(A) 10 (B) 12 (C) 13 (D) 14 (E) 15

12. Չմշկորդների մրցույթի եզրափակիչ փուլին մասնակցում էր 10 մարզիկ: Այն
    չմշկորդների թիվը, որոնցից առաջ անցավ Աշոտը, 3-ով ավելի էր այն չմշկորդների
    թվից, ովքեր առաջ անցան Աշոտից: Ո՞ր տեղը գրավեց Աշոտը:
    (A) 1 (B) 3 (C) 4 (D) 6 (E) 7

13. Տիգրանն ունի 4 խաղալիք՝ մեքենա, գնդակ, զինվոր
    և նավ: Նա ուզում է
    խաղալիքները մի շարքով դասավորել դարակի վրա այնպես, որ նավն էլ լինի
    մեքենայի կողքին, զինվորն էլ: Տիգրանը քանի՞ եղանակով կարող է խաղալիքները
    դարակի վրա դասավորել այնպես, որ նշված պայմանները բավարարվեն:
    (A) 2 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 8

14. Լևոնն այգում հեծանիվ է քշում: Նա սկսում է քշել
    ܵ կետից
    և
    շարժվում է սլաքի ուղղությամբ (տե՛ս նկարը): Առաջին
    խաչմերուկում նա շրջվում է աջ, հաջորդ խաչմերուկում՝
    ձախ, հետո՝ նորից աջ, հետո՝ նորից ձախ, և այսպես
    շարունակ: Ո՞ր նշանի կողքով նա չի անցնի հեծանիվ քշելու
    ընթացքում:
    (A)A
    (B)B
    (C)C
    (D)D
    (E)E
    

15. Կա հինգ զատիկ (տե՛ս նկարը): Երկու զատիկ ընկերներ են, եթե նրանց մեջքի
    վրայի կետերի քանակները տարբերվում են 1-ով:
    «Կենգուրու» մրցույթի օրը յուրաքանչյուր զատիկ մեկ
    շնորհավորական հաղորդագրություն ուղարկեց իր
    ընկերներից յուրաքանչյուրին: Քանի՞ շնորհավորական
    հաղորդագրություն ուղարկվեց:
    (A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8 (E) 9

16. Նկարում բերված պատկերը բաժանել են 3 միանման մասերի: Ի՞նչ
    տեսք ունի այդ մասերից յուրաքանչյուրը:
    (A) (B) (C) (D) (E)

17. Սոնան ցանկանում է թուղթը ծալելով ստանալ խորանարդ: Նա 6
    քառակուսու փոխարեն սխալմամբ 7 քառակուսի է գծել թղթի վրա
    (տե՛ս նկարը): Սոնան ո՞ր քառակուսին կարող է ջնջել, որպեսզի
    մնացած քառակուսիներն իրար կպած մնան, և նա դրանցից ստանա
    խորանարդ:
    (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 6 (E) 7\

18. Ունենք երեք թափանցիկ թիթեղ, որոնք ներկված են նկարում բերված ձևով: Մենք
    կարող ենք միայն պտտել այդ թիթեղները՝ առանց դրանք շրջելու: Եթե այդ երեք
    թիթեղները դնենք իրար վրա այնպես, որ նրանց
    եզրերն ամբողջությամբ համընկնեն, և վերևից նայենք
    ստացված քառակուսուն, ապա ամենաշատը քանի՞ սև
    վանդակ կտեսնենք:
    (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E)

19. 2, 3, 5, 6
    և 7 թվերը գրում են նկարում բերված պատկերի
    վանդակներում այնպես, որ տողում գրված թվերի գումարը հավասար
    լինի սյունակում գրված թվերի գումարին: Ի՞նչ թիվ կարող է գրված
    լինել պատկերի կենտրոնական վանդակում:
    (A) միայն 3 (B) միայն 5 (C) միայն 7 (D) 5 կամ 7 (E) 3, 5 կամ 7

20. Պետրոսն ուներ տասը գնդակ, որոնք համարակալված էին 0-ից մինչև 9: Նա
    բաժանեց այդ գնդակներն իր երեք ընկերների միջև. Վազգենը ստացավ երեք
    գնդակ, Գևորգը՝ չորս, Աննան՝ երեք: Այնուհետև Պետրոսը խնդրեց ընկերներին, որ
    նրանցից յուրաքանչյուրը բազմապատկի իր մոտ եղած
    գնդակների վրա գրված թվերը: Արդյունքում Վազգենը
    ստացավ 0, Գևորգը՝ 72, իսկ Աննան՝ 90: Որքա՞ն է Վազգենի
    մոտ եղած գնդակների վրա գրված թվերի գումարը:
    (A) 11 (B) 12 (C) 13 (D) 14 (E) 15

21. Երեք պարան դրված է հատակին, ինչպես ցույց է տրված նկարում:
    Միացնելով երեք այլ պարանների ծայրերը նկարում բերված
    պարանների ծայրերին՝ կարելի է ստանալ մեկ մեծ ամբողջական
    օղակ: Ներքևում բերված պարանների կտորների ո՞ր խումբը պետք
    է օգտագործել մեկ մեծ օղակ ստանալու համար:
    (A) (B) (C) (D) (E)

22. Նկարում պատկերված են կետեր: Ցանկացած երկու հարևան կետերի
    հեռավորությունները՝ և՛ հորիզոնական, և՛ ուղղահայաց
    ուղղություններով, իրար հավասար են: Տարբեր մակերեսներով քանի՞
    քառակուսի կարելի է ստանալ, որոնց գագաթները գտնվում են այդ
    կետերում:
    (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

23. Գայանեն նկարում է խոզ, շնաձուկ ու ռնգեղջյուր
    և նկարներից յուրաքանչյուրը
    կտրում երեք մասի, ինչպես ցույց է տրված նկարում: Կտրած մասերից նա կարող է
    ստեղծել տարբեր կենդանիներ՝ իրար միացնելով մեկ գլուխ, մեկ միջնամաս
    և մեկ
    վերջնամաս: Գայանեն քանի՞ տարբեր երևակայական
    և իրական կենդանիներ
    կարող է ստեղծել:
    (A) 30 (B) 27 (C) 15 (D) 9 (E) 3

24. Անահիտը, Բաբկենը, Գոհարը, Դավիթը
    և Եսթերը շաբաթ
    և կիրակի օրերին
    բլիթներ էին թխում: Երկու օրում Անահիտը թխեց 24 բլիթ, Բաբկենը՝ 25, Գոհարը՝
    26, Դավիթը՝ 27, Եսթերը՝ 28: Երկու օրում նրանցից մեկը թխել էր 2 անգամ ավելի
    բլիթ, քան միայն շաբաթ օրը, մյուսը՝ 3 անգամ ավելի, մեկ ուրիշը՝ 4 անգամ ավելի,
    մեկ ուրիշը՝ 5 անգամ ավելի, մեկ ուրիշն էլ՝ 6 անգամ ավելի բլիթ: Ո՞վ էր շաբաթ օրը
    թխել ամենաշատ բլիթները:
    (A) Անահիտը (B) Բաբկենը (C) Գոհարը (D) Դավիթը (E) Եսթերը

Б. Упражнение 5. Ответьте на вопросы по модели.
А) Модель: Это … стол? – Это твой стол? – Да, это мой стол.

1. Это твоя книга? Да Это моя книга
2. 2. Это твой учебник? Да ета мой учебник
3. 3. Это твое окно? Да Это мое окно
4. 4. Это твой журнал? Да Это мой журнал
5. Это твой комната? Да Это мой комната
6. 
   Б) Модель: Это … словарь? – Это твой словарь? – Нет, это не мой
   словарь.
7. Это твой класс? нет Это не мой класс 2. Это твоя семья? нет Это не моя семья 3. Это твое упражнение? нет Это не моеупражнение 4. Это твой брат? нет Это не мой брат
8. Это твое письмо?нет Это не мое письмо 6. Это твоя сестра? нет Это не моя сестра
9. 
   Упражнение 6. Вместо точек вставьте нужное местоимение.
   Модель: Это мой словарь. … лежит тут. – Это мой словарь. Он лежит тут.
   Это мой брат. … учится здесь. 2. Это моя мама. … дома. 3. Это наше
   окно. … там. 4. Это твой друг. … слушает радио. 5. Это ваш преподаватель. …
   работает тут. 6. Это твоя сестра. … учит слова. 7. Это наш учитель. … читает
   текст. 8. Это моё письмо. … лежит там. 9. Это наша подруга. … повторяет
   глаголы. 10. Это твоё кресло. … стоит там.
   Упражнение 7. Ответьте на вопросы по модели.
   Модель: Чей это учебник? Твой? – Нет, это не мой. Это твой учебник.
10. Чей это словарь? Твой? 2. Чья это книга? Ваша? 3. Чьё это письмо?
    Моё? 4. Чьи это тетради? Наши?
    5
    Упражнение 8. Задайте вопросы к предложениям.
    Модель: Это мой дом. – Чей это дом?
11. Это мой учебник. 2. Это моя комната. 3. Это моё окно. 4. Это мои
    книги. 5. Это наш класс. 6. Это наша газета. 7. Это ваш друг. 8. Это ваша
    сестра. 9. Это твой преподаватель. 10. Это твои журналы. 11. Это наше окно.
12. Это твоя ручка. 13. Это ваши слова. 14. Это наши тексты. 15. Это твоё
    место. 16. Это ваш дом.

805

Ուունենք 1 մ կողմ ունեցող երկու քառաուսի։Առաջին քառակուսիյն բաժանել են 1 դմ կողմով քառակուսիների և դրանք դասաորելով կողք կողքի կազմելեն մի ուղղանկյուն։երկրորդ քառակուսին բաժանել են 1սմ կողմով քառակուսիների և դրանք նույն կերպ դասաորելով կազմել են մեկ ուրիշ ուղղանկյուն։ Այն ուղղանկյուններից որի երկարությունն է ավելի մեծ ևքանի անգամ։

1 սմ -10 դմ

10ղ10=100 քառակուսի

100×10=1000սմ

100×100=100000 քառակուսի

100000։1000=10

806

տրված են երկու շրջագծեր որոնց շառավիղներն են 5սմ և 3սմ: գտեք OA հատվածի երկարությունը:

լուծում

5-3=2

807

լոլիկի բերքը լցաված է արկղի մեջ յուրաքանչյուր 15 կգ։ Քանի տոոնա լոլիկ է հավաքվել եթե բերքը տեղափոխելո համար պահանջվում է 200 մեքենա որոնցից յուրաքանչյուրում տեղաորվում է 400 ամկղ։

լուծում

400×15=6000

6000կգ-6տ

809

Հերթագայող մեծ և փոքր ուլոնքներից ուլունքաշարում կա 50 ուլունք: ուլունքաշարի թելը կտրվել է և թափված ուլունքներիծ 9-ը կորել էն ընդ որում կորածների մեջ փոքրերի քանակը երկու անգամ ավելի է քան մեծերինը:Քանի մեծ և քանի փոքր ունունք է մնացել:

Լուծում

Պատ.՛մեծի-3 փոքրերի-6

808

ուսուցիչը դասարան բերեց 57 տետր և հավասար բաժանեց աշակերտներին:քաբի աշակերտ կար դասարանում և քանի տետր ստացավ նրանցից յուրաքանչյուրը:

լուծում

57։3=19

19 ամեն մի երեխային 3 տետր

803

Աստղանիշի փոխարեն տեղադրեք թվաբանական գործողությունների նշաններից մեկ(+, -, . ,: )որպեսզի ստացվի հավասարություն:

Լուծում

ա)5+2=49:7

բ)30-25=20:4

գ)6+7=24-11

797

գտեք պատկերի (նկ ․47)մակերեսը

2×3=6

2×1=2

3×4=12

6+2+12=20

796

ինչքան է ուղղանկյան մակերեսը եթե նրա երկարություն և լայնւթյուն են։

Ա)5 սմ 4 սմ

5×4=20

բ)12 սմ 7 սմ,

12×7=84

գ25դմ 20 դմ

դ

ե

զ

23 երեքշաբթի

Գործնական քերականություն 5 փաթեթից կատարել տրված առաջադրանքները։

Ուղղագրություն և ուղղախոսություն

118. Կարդա´ տրված բառերը և պարզի´ր, թե ինչպե՞ս է կարդացվում ընդգծված սկզբնատառ ե-ն:

Երևան-ե, երազ-ե, եկեղեցի-ե, ելակ-ե, երգ-ե, երկինք-ե, երդում-ե, եզակի-ե, երակ-ե:

119. Տրված նախադասություններում գտի´ր այն բառերը, որոնց սկզբնատառ ե—ն կարդացվում է է:

Ձեր հարևանի որդին եմ:
Այդ թիմի մարզիկների՞ց ես:
Մենք լավ ընկերներ ենք:
Արդեն մեծ տղաներ եք:
Իմ բարեկամներն են:

120. Կարդա´ տրված բառերը և պարզի´ր, թե ինչպե՞ս են  կարդացվում ընդգծված ե տառերը:

Լեռնային-է, գերազանց-է, դերասան-է, բերանբաց-է, մեղավոր-է, տարեկան-է, ջրաներկ-է, Նարե -է , ծովեզր-է, տասներեք-ե, քառասուներկու-է, մեներգ-է, համերգ-է, ապերջանիկ-է, աներևակայելի-ե, աներևույթ-ե:

121. Կարդա´ տրված բառերը և պարզի´ր, թե ի՞նչ տառով է արտահայտվում բառասկզբի օ հնչյունը:

Օգտակար-օ, օ թյակ-օ, օ թևան-օ, օ րական-օ, օ ղակաձև-օ, օ տար-օ, օ րենք-օ, օ րինակ-օ, ո-օ, ովքեր-ո:

122. Կարդա´բառերը և պարզի´ր, թե ո՞ր դեպքում ինչպե՞ս է կարդացվում ընդգծված ո տառը:

Ա. Ոտք-ո, որոշում-ո, որկրամոլ-ո, որոտալ-ո, որակ-ո, ոգևորել-ո, ոգևորություն-ո:
Բ. Կարոտ-ո, հեռավոր-ո, բաճկոն-օ, արոտ-ո, հորդ-օ, հովազ-օ, ուղևոր-ո, բարձրորակ-օ, արագոտն-ո, հայորդի-օ, պարզորոշ-օ, բազմոտանի-ո, առողջ-օ:

123. Կարդա´տրված բառերը և պարզի´ր, թե ինչո՞վ է տարբերվում ընդգծված ե տառի արտասանությունը Ա ե Բ խմբի բառերում:

Ա.Ամենաերևելի-ե, ամենաերգեցիկ-ե, ամենաերջանիկ-ե, ինքնաեռ-է, ամենաերկար-ե:
Բ. Հորեղբայր-ե, աներես-է, անեփ-է, խուռներամ-է,ապերախտ-է, անեղ-է, շքերթ-ե:

124. Կարդա´ տրված բառերը և պարզի՛ր, թե ինչո՞վ է տարբերվում ընդգծված ոտառի արտասանությունը Ա և Բ խմբի բառերում:

Ա. Ամենաորոշակի-ո, ամենաորակյալ-ո, արջաորս-ո. նրբաոճ-ո,եռաոստ-ո:

Բ.Անողնաշար-ո, քեռորդի-ո, Արագածոտն-ո, փղոսկր-ո, անորոշ-ո, երկոտանի-ո, չորքոտանի-ո:

I bought a new bicycle last week.

My family went to the theatre yesterday.

ahmed lived in Landan three years ago.

My mother is making some coffee now.

I am talking on the telephone at the moment.

Sally always helps her mother in the house.

1. Անահիտը, Բաբկենը, Գայանեն, Դավիթն ու Երվանդը գցեցին երկուական զառ:
   Նրանցից յուրաքանչյուրը գումարեց իր գցած զառերի վրայի կետերի թվերը (տե՛ս
   նկարը): Ո՞ւմ գումարն է ամենամեծը:
2. 
   (A) Անահիտ (B) Բաբկեն (C) Գայանե (D) Դավիթ (E) Երվանդ

2. Այսօր փոքրիկ Կենգան 7 շաբաթական և 2 օրական է: Քանի՞ օրից նա կլինի 8
   շաբաթական:
3. 
   (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

4. Ի՞նչ է տեսնում Պիպոն, երբ իրեն նայում է հայելում:
   (A) (B) (C) (D) (E)

5. Արմինեն մի քանի խնձոր բաժանեց իր և իր 5 ընկերների միջև: Յուրաքանչյուրը
   ստացավ կես խնձոր: Քանի՞ խնձոր բաժանեց Արմինեն:
   (A) 2 ու կես (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

6. Գևորգն ու նրա հայրը գնացին կրկես: Նրանց նստատեղերի
   համարներն են 71 և 72: Նրանք ո՞ր կողմ պետք է գնան:
   (A) (B) (C) (D) (E)

7. Ուղղանկյան մի մասը թաքնված է վարագույրի հետևում: Ի՞նչ տեսք
   ունի թաքնված մասը:
   (A) եռանկյուն (B) քառակուսի (C) վեցանկյուն
   (D) շրջան (E) ուղղանկյուն

8. Պատասխանի տարբերակներից ո՞րն է ճիշտ նկարագրում նկարը:
   (A) Շրջանների քանակը հավասար է քառակուսիների քանակին:
   (B) Շրջանների քանակը փոքր է եռանկյունների քանակից:
   (C) Շրջանների քանակը երկու անգամ մեծ է եռանկյունների քանակից:
   (D) Քառակուսիների քանակը մեծ է եռանկյունների քանակից:
   (E) Եռանկյունների քանակը երկուսով մեծ է շրջանների քանակից:

Հինգ երեխա ունի թղթե քառակուսի, եռանկյուն և շրջան: Երեխաներից
յուրաքանչյուրը տեղադրում է դրանք իրար վրա, ինչպես ցույց է տրված նկարում:
Քանի՞ երեխա է եռանկյունը տեղադրել անմիջապես քառակուսու վրա:
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

. Տիգրանն ուզում է քառակուսու դատարկ վանդակներում 1-ից 9
թվանշաններից երկուսը գրել այնպես, որ բոլոր չորս թվերի գումարը
հավասար լինի 20-ի (տե՛ս նկարը): Քանի՞ եղանակով նա կարող է դա
անել:
(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9

1. Զավենն ունի երկու քարտ: Նա քարտերի երկու երեսներին թվեր է գրել: Առաջին
   քարտի վրա գրված թվերի գումարը հավասար է երկրորդ քարտի
   վրա գրված թվերի գումարին: Չորս թվերի գումարը 32 է:
   Պատասխանի տարբերակներում բերված թվերի զույգերից ո՞րը
   կարող է գրված լինել քարտերի չերևացող երեսներին:
   (A) 6 և 3 (B) 7 և 0 (C) 8 և 1 (D) 9 և 2 (E) 11 և 4

Պատասխանի տարբերակներում բերված սալիկներից ո՞րը պետք է
տեղադրել նկարի պատկերի մեջտեղում այնպես, որ միմյանց հպվեն
միայն նույն գույնի գծերը:
(A) (B) (C) (D) (E)

13. 2016 տարեթվի թվանշանների գումարը 9 է: 2016-ից հետո ո՞ր տարեթվի
    թվանշանների գումարը նորից կլինի 9:
    (A) 2007 (B) 2025 (C) 2034 (D) 2108 (E) 2134

14. Նկարում բերված հինգ մարմիններից ո՞ր երեքը
    կարելի է միացնել այնպես, որ ստացվի քառակուսի:
    (A) X, Y և Z (B) V, U և Y (C) V, Z և Y
    (D) V, X և Y (E) U, X և Y

15. Լևոնը սկսեց թվեր գրել աղյուսակի վանդակներում (տե՛ս նկարը): Նա
    որոշեց, որ յուրաքանչյուր տողում և յուրաքանչյուր սյունակում 1, 2 և 3
    թվերից յուրաքանչյուրը գրելու է միայն մեկ անգամ: Որքա՞ն կլինի այն
    թվերի գումարը, որոնք Լևոնը կգրի A և B վանդակներում:
    (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

16. Հովհաննեսն ունի 11 քառակուսիներից կազմված ժապավեն: Նա դրամներ է
    տեղադրում ժապավենի ութ հարևան քառակուսիներում այնպես, որ դրամների
    միջև դատարկ քառակուսիներ չմնան: Ժապավենի վրա
    ամենաշատը քանի՞ քառակուսիում հաստատ դրամ կլինի,
    եթե Հովհաննեսը դրանք ժապավենի վրա դասավորի
    ցանկացած ձևով՝ խնդրում բերված պայմանի համաձայն:
    (A) 1 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

7. Շրջելով քարտը դրա աջ կողմից՝ կտեսնենք նկարում բերված
   պատկերը: Ի՞նչ կտեսնենք, եթե քարտը շրջենք դրա վերևի կողմից:
   (A) (B) (C) (D) (E)

Լուսինեն, Լիլիթն ու Լալան եռվորյակներ են (երեք քույրեր, որոնք ծնվել են նույն
օրը): Նրանց քույր Նունեն երեք տարով մեծ է նրանցից: Բերված թվերից ո՞րը կարող
է լինել չորս քույրերի տարիքների գումարը:
(A) 25 (B) 27 (C) 29 (D) 30 (E) 60

19. Կարինեն ցանկանում է սեղանին տեղադրել հինգ թաս այնպես, որ ամեն հաջորդ
    թասի քաշը ավել լինի նախորդի քաշից: Նա արդեն տեղադրել է Q, R, S և T թասերը
    ճիշտ կարգով (տե՛ս նկարը):
    T թասը ամենածանրն է:
    Կարինեն որտե՞ղ պետք է
    տեղադրի Z թասը:
    (A) Q թասի ձախ կողմում (B) Q և R թասերի միջև (C) R և S թասերի միջև
    (D) S և T թասերի միջև (E) T թասի աջ կողմում

. Իմ շների թաթերի քանակը 18-ով մեծ է նրանց քթերի քանակից: Քանի՞ շուն ունեմ
ես:
(A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 8 (E) 9

21. Կախարդական այգում աճում են կախարդական ծառեր:
    Յուրաքանչյուր ծառի վրա կան 6 տանձ ու 3 խնձոր կամ 8
    տանձ ու 4 խնձոր: Այգում կա 25 խնձոր: Քանի՞ տանձ կա
    այգում:
    (A) 35 (B) 40 (C) 45 (D) 50 (E) 56

22. Նարեկը գումարեց յոթ թիվ և ստացավ 2016: Այդ թվերից մեկը 201-ն է: Նա 201-ը
    փոխարինեց 102-ով և նորից գումարեց բոլոր թվերը: Ի՞նչ ստացավ Նարեկը
    արդյունքում:
    (A) 1815 (B) 1914 (C) 1917 (D) 2115 (E) 2118

23. Մեսրոպը լեգոյի 27 բաղադրիչ մասնիկներից չորսու է կառուցել (տե՛ս նկարը): Նա
    բաժանում է չորսուն այնպես, որ ստացված մասերից մեկի երկարությունը երկու
    անգամ մեծ է լինում մյուսի երկարությունից: Մեսրոպը նույն եղանակով բաժանում
    է ստացված նոր չորսուներից մեկը: Նա նույն եղանակով շարունակում է բաժանել
    բոլոր ստացված մասերը: Պատասխանում բերված մասերից ո՞րը Մեսրոպը չի
    կարող ստանալ նման բաժանումների ընթացքում:
    (A) (B) (C) (D) (E)

24. Հինգ ճնճղուկ նստած են ճյուղի վրա, ինչպես ցույց է տրված նկարում:
    Յուրաքանչյուր ճնճղուկ ծլվլում է այնքան անգամ, որքան ճնճղուկ տեսնում է:
    Օրինակ՝ Աննան ծլվլում է չորս անգամ: Այնուհետև ճնճղուկներից մեկը շրջվում է և
    նայում հակառակ ուղղությամբ: Կրկին յուրաքանչյուր ճնճղուկ ծլվլում է այնքան
    անգամ, որքան ճնճղուկ տեսնում է: Այս անգամ ծլվլոցների ընդհանուր քանակը մեծ
    է առաջին անգամվա ծլվլոցների քանակից: Ո՞ր ճնճղուկն էր շրջվել և նայում
    հակառակ ուղղությամբ:
    (A) Աննա (B) Բելա (C) Գոռ (D) Դավիթ (E) Եվա

պոմպեյ քաղաքը

Պոմպեյը եղել է Հին Հռոմի երբեմնի ծաղկուն քաղաքներից մեկը։ Երբ 79 թվականին ժայթքեց Վեզուվի հրաբուխը, լավան մեծ արագությամբ ծածկեց քաղաքը և հիմնավորապես «կանգնեցրեց» ժամանակն այդտեղ։ Այսօր պեղված վայրը իրենից ներկայացնում է իր նմանը չունեցող Հին Հռոմի առօրյա պատկերը։ Ոչ վաղ անցյալում կատարված պեղումները ցույց տվեցին, որ մ. թ. ա. 1-ին հազարամյակում ժամանակակից Նոլա քաղաքի մոտակայքում գոյություն է ունեցել բնակավայր և մ. թ. ա. 7-րդ դարում մոտեցել է գետաբերանի։Պոմպեոսի նոր բնակավայրը հիմնադրվել է մ. թ. ա. 6-րդ դարում, օսկերի կողմից։

What did you have for breakfast? I had breakfast at 7 o’clock

Did you have a shower in the morning? Yes I had

What time did you go to school? I went to school at 8 o’clock

Did you go by bas? Yes I went

What did you eat for lunch? I eaten sandwich.

Did you eat a sandwich? Yes I eaten

When did you come home from school ?I come home at 6 o’clock

Did you do your homework in the afternoon. Yes I did my homework in the afternoon

What time did you go to sleep at night? I go to slept in the 10 o’clock

Did you watch the move yesterday?

When did you paint this picture?

Who did buy the red book?

when did you go to home?

Who did drink a juсе?

Why did you absent yesterday?

what time did you a sleep?

802

գտեք արտահայտություն արժեքը։

գ)(9191806+1024):(6101-1288)=

9191806+1024=9192830

6101-1288=3823

9192830:3823=243

դ)(14614668+322):(9696-481)=

14614668+322=14614990

9696-481=9215

14617000:9218=1586

ե)(1200-294)x78-(560+294):14=70607

1200-294=906

560+294=854

906×78=70668

854:14=61

70668-61=70607

804

Հնգանկյան պարագիծը 30 սմ է։նրա ամենամեծ կողմը 8 սմ է իսկ ամենափոքրը 4 սմ։մյուս երեք ողմն իրար հավասար են։Որքան է այդ կողմերից յուրաքանչյուրի երկարությունը։

լուծում

8+4=12

30-12=18

18:3=9

807

Լոլոիկի բերքը լցված է արկղերիր մեջ յուրաքանչյում 15 կգ։Քանի տաննա լոլիկ է հավաքվել եթե բերքը տեղափոխելու համար պահանջվում է 200 մեքենա որոնցից յուրաքանչուրում տեղաորվում է 400 արկղ։

լուծու

400×15=6000 կգ մեկ մեքենայում

6000×200=1200000 կգ բոլոր մեքենաներում

1200000կգ=1200 տ

808

ուսուցիչը դասարան բերեց 57 տետր և հավասար բաժանեց արշակերտներին։Քանի աշակերտ կար դասարանում և քանի տետր ստացավ նրանցից յուրաքանչյուրը

57։3=19 երեխա ստացավ 3-ական տետր