1. Նարնջագույնով նշված բառերի բացատրությունը բառարանում նայեք, սովորեք:

 Ջաղացպան-գոյական ժողովրդական

փոստալ -Մորթե հնամաշ գլխարկ

բաղարջ-Այդպիսի խմորից թխած հաց

լինգը-Մեկ կամ երկու կողմից սրված ծայրով մետաղյա ձող, որով քանդում՝ փորում են կամ ծանրություններ բարձրացնելու համար օգտագործում որպես լծակ:

կոտ-Փայտե աման, որ իբրև չափ Էր ծառայում հացահատիկի համար

վեզիրն-Մերձավոր Արևելքի մի շարք երկրներում՝ բարձրաստիճան պալատական պաշտոնյա՝ խորհրդական

• Կապույտով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք:

Ալրոտ-ալուր

Կիսավեր-կես

Մոխրոտ-մոխիր

Լավություն-լավ

թագավորի աղբանոցում-թագ աղբ

• Կանաչով նշված դարձվածքի իմաստը գրեք, մի դարձվածք էլ ինքներդ ավելացրեք:

Վազ է տալիս-վազումա

• Փորձեք բացատրել հեքիաթի վերնագիրը՝ ուշադրություն դարձնելով դրա ուղղագրությանը

Չախչախ թագաոր

Շատ չախ թագաոր

• Մուգ կարմիրով նշված նախադասության միջից դուրս գրեք կոչականն ու նրա լրացումը, ուշադրություն դարձրեք կետադրությանը և գրեք, թե ով ու ում  հետ է խոսում:

— Հը՞, գո′ղ անիծված, դու ես կերել իմ պանիրն ու բաղարջը, հա՞. կաց՝ հիմի ես քեզ պանիր ցույց տամ։— Ասում է ջաղացպանն ու լինգը վերցնում է, որ աղվեսին սպանի։

Դիմում է գողին։

• Հեքիաթի այս հատվածից դուրս գրեք ներգոյական հոլովով դրված 4 գոյական:

Աղբանոցում

Ջաղացում

Ճեղխփում

շեխփում

Մենք մարմնամարզություն ժամին տեղում քայլումենք հետո խաղումենք խաղեր մենք անումենք մարմնամարզություն երկուշաբթի օրը երեքշաբթի օրը և հինգշաբշի։Երկուշաթի օրը մենք նաև քշում ենք հեծանիվ այտ ամենինչը մենք ամումենց մեր դպրոցի բակում։

609 բ

կատարիր գործողությունը

18 կմ 650մ -16 կմ 350 մ = 2կմ 300 մ

15մ 25 սմ — 7 մ 40 սմ = 7մ 85 սմ

16 դմ 7 սմ — 8 սմ = 15 դմ 9սմ

629 բ

կատարիր գործողությունը

18 կմ 650 մ — 16 կմ 850մ = 0կմ 0 մ

15մ 25 սմ — 7 մ 40 սմ = 7մ 85 սմ

16 դմ 7 սմ — 8 սմ = 15 դմ 9սմ

641

Պատասխանիր հարցերին

Ասա մի այնպիսի թիվ որը գումարելով 234 ին ստացված գումարը առանց մնացորդի 10 ի։

Պատ․՝6

336 ին ինչ թվանշանով վերջացնող պետք է գումարել որպեզի ստացված գումարը 10-ի բազմապատկել լինի

Պատ․՝ 4

418-ից ինչ թվանշանով վերջացող թիվ պետք է հանել որպեզի ստացված գումարը 10-ի բազմապատիկ լինի

Պատ․՝8